Für jedes Kind werden für sie/ihn passendes Aufgaben gesucht, diese angeleitet und begleitet. 

Auf Wunsch sprechen wir uns auch gerne mit dem Klassenlehrperson und/oder mit der Schulischen Heilpädagog*in ab und passen Aufgaben für die Schüler dem Förderprogramm an. 

Hier ein Beispiel für Gartentherapie eines 1. Sek Schüler mit erhöhtem Bedarf an Bewegung, Bewegungsfreiheit: